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 標題:安慶睿兒早教中心
安慶睿兒早教中心
發布時間:2012-12-18


  安慶睿兒早教中心位于人民路時代廣場步行街A座1棟,是經安慶市迎江區教育局批準的合法辦學單位。7年來誠信辦學,受到廣大家長的一致好評!

中心簡介:
 
安慶睿兒早教中心創辦于2007年,主要致力于4個月到6周歲孩子的素質教育與潛能開發。經過6年的長期發展及家長們的支持,已成為安慶地區早期教育主力品牌,目前在讀會員已達500余人。




  中心開設課程有:蒙氏啟蒙(適合4個月到3歲的寶寶)、親子感統(適合4個月到3歲的寶寶)、奧爾夫音樂(適合2歲到6歲的寶寶)、蒙氏數學(適合2歲到6歲的寶寶)、感覺統合訓練(適合4個月到6歲寶寶)、語言課程(適合2歲到6歲的寶寶)。


享受最好的早教:
  步入睿兒早教之前,父母們常以為早教就是去學興趣班,培養一種興趣愛好,是一門選修課。進入睿兒早教之后,卻發現早教是提升孩子全面素質與完善人格的教育,是一門重要的必修課。

  睿兒早教顛覆了粗淺的早教傳統,讓父母們在驚喜之中,發現早教不僅僅是一門教育,實際上更是一門科學。

  眾多早教中心只是延伸了傳統的幼兒培訓班與課外興趣班,有玩的、游泳的、瑜伽的、英語的、畫畫的、三字經的,五花八門,只是為了說服父母消費,讓孩子被動地適應課程,最終過早地成為孩子的枷鎖;許多課程只為消費而做,卻不是為了孩子本身,因此帶來了許多家長與社會對早教的質疑。



  在睿兒早教,父母們體驗到的卻是以孩子為中心的教育,睿兒早教秉承了蒙臺梭利教育的科學傳統,遵循孩子自然與社會屬性的發展,為他提供“適時適性”的教育。

  孩子生命有內在發展的需求,在不同月齡,他的生理與心理上都需要獲得適合他個性的教育,這是孩子作為“自然人”的教育;孩子逐步參與社會的活動,學習社會的道德規范與游戲規則,讓他掌握社會中的成功素質,這是孩子作為“社會人”的教育。

   

早教原理:睿兒早教運用蒙臺梭利把0-6歲嬰幼兒劃分為一個敏感期,指(0-6歲)幼兒在成長的過程中,會在特定的階段,對環境中某一特定的事物,產生特別的興趣。當幼兒在此特質上得到滿足之后,這種喜好就會自然的消失,然后另一個特殊的喜好又會產生,如此循環不斷。而重要的是,當一階段的敏感性消失后,就不會再出現。例如,孩子在語言敏感期出現的時候,會對說話產生莫大的喜好,他模仿,不會感到疲憊,只是一直地說話、使用記得的文字,直到能夠滿足才會停上。


專業的早教之道:
  當不少早教中心沉迷于商業包裝與炒作,像炮制“染色饅頭”一樣炮制早教,而睿兒早教始終堅持于早教的專業性,甚至讓早教成為一種文化享受。

  睿兒早教已成為“安慶早教”的代名詞,率先推廣標準化的教學系統,從教材、教具、課堂流程、操作動作、語言、以及配置的課堂音樂,都實施專業化,這是安慶早教行業中絕無僅有的。

   

  熱愛早教的父母,會把睿兒早教的教學當成一種享受,猶如品茶一樣,茶道就是一種高雅的文化享受,睿兒早教則是讓父母享受到早教之道。

  取工作毯:老師授課時,看不到說教,她先指導孩子從工作毯框里,雙手取出卷起的工作毯,放在地板上,慢慢攤開,然后伸出兩手的食指與中指,從中間向兩側把工作毯壓平展。

  取教具:雙手抓教具收集筐的兩端,從教具架上取下,擺放到工作毯旁,然后雙手把教具取出,放在工作毯上。



  操作教具:不同規格與種類的教具,需要不同的操作方式,包括使用二指、三指、手掌、雙手等,包括使用不同的動作;調動孩子的眼、耳、手一起學習;結合錯控操作,讓孩子從錯誤中掌握規律,獲得糾錯能力與反向求證能力。


  觀察:老師觀察孩子的操作,適時適度地給孩子提供啟發與協助,鼓勵孩子以自己的觀察探索能力去學習與發現。

  收教具與工作毯:操作結束,孩子把教具與工作毯規整地收拾好,“從哪里拿來的,放回哪里去”,讓每個孩子擁有良好的歸位能力與照顧環境的能力,讓他們擁有良好的秩序感。

  適時適性原則:每節課都是符合孩子月齡特征,符合孩子生理與心理的發展需求;每件教具都是符合孩子的特有尺寸;每個操作流程與動作,都是符合孩子的學習原理;尊重每個孩子學習的差異與步調。


  睿兒早教一個課室里通常安排5-8位孩子,由專職的老師任教,小班制學習,為了更好的控制課程品質,讓孩子學得更好,讓父母體驗更深。

  睿兒早教的每個課堂環節,都有其理論、文化、流程、方法,對于真正懂早教、追求早教品質、注重學習成效的父母來說,這是她們需求的早教與文化。

安慶睿兒早教——教學流程


  啟蒙課程:0-4個月齡,寶寶外出不便,以家居早教為主;此時,寶寶的感覺器官就像海綿一樣,具備超強的學習吸收能力,他的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺,就開始感受環境的刺激,并不斷積累經驗,這是他最初的學習;如果提供針對性的環境準備與刺激,寶寶的感官能力發展迅速,并且經驗積累倍增。

  寶寶在4-6個月大時,就可以到睿兒早教了,睿兒早教的撫觸課程,可以幫助寶寶發展四肢運動能力、肢體感知覺的發展、視覺與聽覺的跟蹤練習。

  寶寶在6-9個月大時,上早教就相當普遍了,這個階段,大運動的爬行練習、精細動作的手指運動、語言上的發聲練習、社交上的看護人關系確立、視聽嗅味覺的發展、皮膚覺的發展、好奇心與探索能力的培養,這些重要的早教內容都需要開始了.


  9-12個月齡,寶寶認知能力快速發展,是早期閱讀能力的開端;是語言理解能力的重要培養期;從爬行到走路,是大運動能力的重要培養期;旺盛的探索能力,一刻不停地忙碌,只要能到達的地方,就會“亂糟糟”的,這是他探索的結果,探索力就是寶寶的學習力,睿兒早教已為他準備了系統的早教課程。


  12-18月齡,寶寶從走路到跑步,好動,是體能鍛煉的最佳時機,否則寶寶會好逸惡勞,體魄不強;寶寶心理發展迅速,自我為中心突顯,是重要的心理與人格培養期;語言吸收與理解能力超強,并開始進入語言表達期,是重要的母語學習階段;精細動作能力加強,是培養生活自理能力、良好生活習慣的關鍵期,錯過此階段,寶寶不會自己吃飯、穿衣,對大人過度依賴。


  18-24月齡,是寶寶快速積累知識的時期,各種生活知識、音樂與美術欣賞,寶寶都能快速學習;運動企劃能力增強,是訓練感覺統合的最佳時期;自我照顧能力的加強,激發了人際溝通的需求,也激發了語言的發展,盡管還不能口若懸河地講,但這是語言社交化培養的關鍵期;人際關系的擴展,也是寶寶培養社會心理素質的重要期。


  24-36月齡,最重要的表現就是語言表達發展迅速,對學習的知識善于用語言來表達,這讓大人覺得學習成果立竿見影;寶寶對學習產生廣泛的興趣,對各方面的知識都樂于探究,是個孜孜不倦的學習者;喜歡各種藝術活動;大運動的精力旺盛;對社交充滿興趣,喜歡孩子間的團隊活動,并開始積累廣泛的社會交往經驗;開始具備換位思考能力,從“自我為中心”中解放出來,是個性與心理重要培養階段。


  有些父母認為18-24月齡出來早教比較好,實際上已經太晚,在新愛嬰,一般孩子6個月以后都進入普遍的早教階段;造成這種“晚點意識”的原因,主要在于父母還不了解0-3歲各階段早教學習什么,現在了解了,才發現早教越早越好。


  一些父母要想給寶寶早教,但是家里人反對,只得打消了,這也是她不了解早教學習什么,無法向家人說明所致,這致使寶寶喪失了寶貴的早教機會。


安慶睿兒早教——數理課程:
  
蒙臺梭利數理課程專為2.5—6歲的寶寶設計,蒙臺梭利把孩子的智力稱為“數學的思想”,孩子具有天生的數學傾向性,數學是幼兒認識環境、了解環境,適應環境的工具之一,同時幼兒期是幼兒數學能力發展的敏感期,是數學啟蒙教育的關鍵期。

  蒙臺梭利數理教育課程通過促使孩子觀察,自己動手探索和對抽象概念的想象,進一步發展他們的分類、排序和歸納的能力,來增強他們的邏輯思維能力,使幼兒的數學能力迅猛發展,對嬰幼兒的智力與潛能的發展有著重要的意義。

   課程特色:該門課程是全球最有影響的幼兒數學課程,蒙臺梭利數理教育課程通過促使孩子觀察、自己動手進行探索和對抽象概念的想象,進一步發展他們的有關分類、排序和歸納等能力,來增強他們的邏輯思維能力。拋棄傳統的抽象概念說教,課堂配置整套蒙臺梭利教具和專業教學流程,讓孩子借助于有秩序的、持續的、正確的數學環境準備,獲得卓越的數學與邏輯思維能力。

  在睿兒早教,兒童不是枯燥的接受課程培訓,不是每周一次或兩次短暫的學習,不是就僅僅做一兩個小時的游戲,睿兒早教改變了早教界培訓班式的教學模式,讓兒童擁有更多快樂和智慧,讓早教融入到兒童和媽媽的生活方式致之中,以環境的力量去推動兒童的才智與全面素質的培養。

睿兒早教——奧爾夫音樂課程: 

  奧爾夫音樂立足于2.56歲的寶寶,起源于德國,采用國際流行的奧爾夫音樂教育法,通過融合語言、游戲、體態律動、唱歌、樂器演奏、即興表演等綜合藝術表現形式,在輕松愉快的氣氛中使孩子潛移默化地掌握音樂節奏,發現音樂與藝術的奧妙,從而增強寶寶對音樂的感知能力和興趣。

  音樂學習的目的之一就是要把孩子培養成肯主動學習的人。在音樂教育的課堂上,教師為孩子們提出許多來自生活中的聲音和音樂,通過孩子的自我理解和自我表達以及即興的創作活動,啟發他們的智慧、創造力和感受客觀事物的能力。音樂教育對開發兒童的智力、表達能力和情感世界給予同樣的重視,有助于他們的全面成長。


  課程特色:把音樂融入游戲,每個寶寶都是喜歡在奧爾夫音樂融合語言、游戲、體態律動、唱歌、樂器演奏、即興創作表演等綜合藝術形式,在游戲中激發孩子的潛能,培養寶寶濃厚的學習興趣,讓孩子掌握音樂真諦,是一切音樂技能學習的基礎。

  在奧爾夫音樂的課堂上,老師不教孩子樂器,教孩子方法和培養他們對音樂的興趣,去掌握音樂的節奏和韻律,這樣,孩子在早期中對音樂產生了濃厚的興趣,在以后的學習中就有一種天然的學習能。


睿兒早教——日常生活訓練:
    在生活中,許多事情都是父母包辦,孩子不能獨立的去做一件事,而在兒童之家的課堂上,老師們會對寶寶們進行日常生活的訓練。

    自己操作:寶寶們通過國自己操作生活教具,認識生活中接觸的東西,學會自己的事情自己做,學會自我照顧;

  精細動作練習:通過一些益智小游戲和具體操作,培養孩子的聽覺、觸覺、嗅覺、 味覺等,并培養孩子的肢體與手眼協調能力;

  良好習慣的養成:孩子的作息習慣、行為習慣、學習習慣都是和他們以后的人生是分布開的,兒童之家培養寶寶各方面良好的習慣,為以后的成功打下良好的基礎;

  禮貌與禮儀:您希望您家的寶貝是小紳士還是小淑女呢?良好的修養是和教育分不開的,一個小小的問候,讓寶貝們學會彬彬有禮;

  愛護環境:俗話說愛護環境人人有責,環境意識是要從小進行培養的,東西從哪里拿的,就要放回哪里,老師會讓孩子們懂得環境的影響力。

   安慶睿兒早教注重把握孩子的敏感期,使孩子獲得適時適性的發展,這樣,孩子的潛能得到最大程度的開發。

安慶睿兒早教——圖志展示:


和爸爸媽媽一起做水果拼盤


秀水苑親子拓展


秀水苑親子拓展——爸爸們的大比拼


戶外活動——尋寶記


安慶睿兒早教中心一樓環境

安慶睿兒早教中心二樓環境

安慶睿兒早教中心——活動室


     安 慶 睿 兒 早 教 中 心
     
     地    址:
人民路時代廣場步行街A座1棟

      報名熱線:0556-5212482   18955664550  聯系人:陳老師

     睿兒早教中心春季招生正在進行中!小托班學位搶定中!

                                      安慶睿兒早教中心——熱忱歡迎社會各界家長們前來實地參觀!

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